携手同行，共筑美好未来——郸城县残联聋儿语训中心组织开展相关培训课程

4月3日上午，郸城县残联聋儿语训中心第六期家长课如期开课，在课堂首讲中，郸城县残联聋儿语训中心邵莉娜主任强调，家庭是孩子的第一课堂，也是儿童成长的摇篮，因而机构康复教育与家庭康复教育密不可分。在康复的路上，父母是孩子的第一任老师，也是孩子的终生老师。

特殊儿童康复首先是家长康复，家长是孩子的主要陪伴者，也是孩子的终身老师。为了帮助家长提高自己，为孩子构建一个和谐幸福的家庭，帮助家长掌握有效的家庭康复、家庭教育知识和方法 ，聋儿语训中心的家长课将会持续开展，服务有需要的特殊儿童家长。

本次家长课依旧采取家长实际操作的形式进行，针对康复中后期的孩子，为了使家长们结合理论知识学习得更加的直观，领悟得更加透彻，每个领域的学习均安排了现场实操。在实操的过程中，康复教师会不断引导家长们剖析上课内容，将理论知识融会贯通。教会家长发现问题，并去解决问题。

康复教师为家长们提供了实用的康复技巧和方法，真正做到在家里时的有效语言输入，与家长分享了在日常生活中如何与特殊儿童进行有效沟通、如何培养他们的自信心和独立性等方面的经验。家长们认真倾听，积极参与讨论，纷纷表示这些技巧和方法非常实用，能够帮助他们更好地陪伴和支持孩子。

此外，家长课还设置了互动环节，体验不同程度的孩子，所需要的语言水平，让家长们有机会与其他特殊儿童家长交流心得和经验。大家分享了自己在照顾孩子过程中的喜怒哀乐，也相互鼓励和支持。这种互动不仅增强了家长们之间的情感联系，也让他们感受到了聋儿语训中心的温暖和关怀。

郸城县残联聋儿语训中心如期举办的家长课为家长们提供了一个宝贵的学习和交流平台，让他们更加深入地了解了特殊儿童的世界和康复工作的重要性。相信在家长们的积极参与和康复机构的支持下，特殊儿童们将能够享受到更加全面和专业的康复服务，迎接更加美好的未来。

为进一步提升康复老师的综合素质和专业能力，营造相互学习、共同进步的良好氛围。郸城县残联聋儿语训中心组织康复教师进行了关于个别化教学的能力提升培训。

通过课程录制、交流经验、分享技巧的方式进行

本次培训围绕特殊儿童个别化教学中存在的问题、儿童康复的优/劣势等方面进行分享，同时结合日常儿童康复教学案例进行详细地讲解。

培训成果分享的意义在于，一方面可以让其他康复老师了解到培训的内容和效果，从而提高大家的学习兴趣和积极性；另一方面，也可以让分享者通过总结和反思，更好地巩固和应用所学知识和技能。

在接下来的教学过程中，康复老师们将培训所学的知识和技能融入到日常儿童康复训练中，从而真正做到学用所用，让中心儿童得到更好的康复。